No teatro tradicional, há a figura do diretor ou professor de teatro que decide todos os exercícios sozinho e conduz o curso de acordo com a sua percepção e ideias. Na montagem da peça, muitas vezes assume uma postura centralizadora e por vezes autoritária definindo exatamente o que cada ator deve fazer. O teatro coletivo é construindo de forma que todos os integrantes do grupo tem igual influência na construção da obra teatral, independente da experiência anterior com arte ou tempo e energia que tenham dedicado para criação do grupo. Há grupos de teatro que utilizam este conceito, mas muitas vezes o resultado tem valor artístico baixo, sendo a expressão coletiva uma colcha de retalhos mal costurada das intenções de cada um. O teatro colaborativo situa-se entre o teatro tradicional e o coletivo. No teatro colaborativo, o diretor-professor estimula as contribuições dos alunos com suas opiniões, percepções, ideias e ações. Ao mesmo tempo, há um postura clara, consistente e com propósito do diretor-professor que tem mais experiência e dedica mais tempo e energia planejando e preparando cada encontro para poder guiar o processo. No teatro colaborativo, os alunos aprendem muito com o professor e aprendem também com seus colegas. O processo decisório parte da escuta dos alunos para depois costurar as ideias, diferente do teatro coletivo, se necessário a decisão final precisa ser tomada pelo diretor-professor para cuidar do grupo e do processo de forma efetiva. O diretor também engaja e envolve os atores em tudo além da atuação, garantindo o sucesso da construção e apresentação de uma peça.

A maioria das pessoas está acostumada a aprender com transferência de conhecimento por um professor, essa é a forma mais tradicional de se ensinar, e é a forma mais comum de se aprender em escolas e universidades.

Por outro lado, os facilitadores de processos colaborativos são profissionais que criam ambientes de aprendizagem ou trabalho para as pessoas interagirem em grupos, utilizando dinâmicas e metodologias. Neste curso de teatro, além da transferência de conhecimento pelo professor, haverá diversos momentos de interação em duplas, trios, grupos, haverá momentos de interagir em círculo, ou seja, sem hierarquia do saber. E também diversos momentos de aprendizagem individual, em que cada um age sozinho, meditando, refletindo, experimentando e compartilhamos o silêncio neste momento.

A Finlândia é conhecida como o país mais feliz do mundo, segundo pesquisa World Happiness realizada pela ONU. Os alunos podem esperar encontrar uma microcultura finlandesa nesse curso, por exemplo, presunção de honestidade, respeito à diversidade, equidade de gênero, harmonia com a natureza, espiritualidade, momentos de silêncio e também utilizaremos tecnologia sempre que bem-vindo como inteligência artificial e tudo mais que for útil para nosso processo!

Sim. Alguns descontos serão oferecidos a quem comprovar necessidade, máximo de 50%. Com base na experiência anterior que bolsistas integrais não demonstraram mesmo comprometimento que alunos pagantes (por exemplo, faltando demais) , abolimos a possibilidade de bolsas integrais. Caso esteja passando por uma situação financeira delicada, recomendamos aguardar a situação melhorar e iniciar no próximo semestre.

O aluno(a) poderá pagar a mensalidade via boleto, PIX ou cartão de crédito que receberá por e-mail ou whatsapp.